8月20日上午，中國(guó)華僑歷史博物館青年讀書小組第一期“家鄉(xiāng)博物館見聞”交流分享會(huì)舉行。青年讀書小組成員就參觀調(diào)研博物館中的所見、所聞、所感開展交流。中國(guó)華僑歷史博物館副館長(zhǎng)（主持工作）寧一、中國(guó)僑聯(lián)直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委書記林蕭凡，僑博藏品部、研究交流部負(fù)責(zé)人受邀參加交流分享會(huì)。僑博青年讀書小組組長(zhǎng)王澤主持分享會(huì)。
“家鄉(xiāng)博物館見聞”交流分享會(huì)是僑博青年讀書小組在僑博黨支部指導(dǎo)下創(chuàng)新策劃的一次活動(dòng)，旨在激發(fā)青年同志的工作熱情和創(chuàng)造力，通過調(diào)研其他文博機(jī)構(gòu)并與對(duì)比僑博實(shí)際工作，將所見所想與個(gè)人崗位結(jié)合，在交流中拓寬視野，在討論中提升能力，為僑博事業(yè)發(fā)展注入新活力新動(dòng)能。
交流分享過程中，王澤圍繞北京大運(yùn)河博物館與北京古建筑博物館，從海報(bào)視覺、參觀動(dòng)線、講解設(shè)備、展線燈光、多媒體屏陣、MR/裸眼3D技術(shù)、熱點(diǎn)IP、文創(chuàng)矩陣到休憩空間，分享了深度體驗(yàn)。提出了優(yōu)化僑博拍照打卡、模型文創(chuàng)、沙盤陳列等思考。
白婧聚焦內(nèi)蒙古博物院，從“歷史-藏品-社教-服務(wù)-思考”五部分，講述鎮(zhèn)館之寶，展示故鄉(xiāng)文化，以家鄉(xiāng)敘事融通“根脈”與“流動(dòng)”的策展邏輯，點(diǎn)贊多元文化“共生”展陳、沉浸式互動(dòng)設(shè)計(jì)、個(gè)體故事的情感共振，為講好博物館故事提供了范本。
于暉分享了海南省博物館用文創(chuàng)冰棍自動(dòng)售賣機(jī)讓觀眾秒變“文化美食家”；黎錦甘工鳥手鏈憑國(guó)潮設(shè)計(jì)斬獲大獎(jiǎng)；組合售賣的文化元素盲盒收益頗豐。更貼心的是，館內(nèi)雙品牌充電樁+換電站，充電免2小時(shí)停車費(fèi)-被網(wǎng)友直呼“全國(guó)最懂電動(dòng)車主的博物館”。
魏子昂在講述四川德格印經(jīng)院博物館時(shí)，以“鋟梓三百年-紅樺與狼毒-候鳥看憨人-薪火繼長(zhǎng)明”為線索，介紹了該館如何通過活化的印經(jīng)院讓藏族文化開口說話，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)雕版印刷如何代代相傳。僑博同樣需要重視做好華僑文化的保護(hù)、傳承、傳播。
孔祥昊以首都博物館“峇峇娘惹的世界”展為主題，用一本書、一條觀展動(dòng)線，帶我們走進(jìn)馬六甲海峽的斑斕日常。在介紹展覽美感十足的同時(shí)，思考僑博如何通過東南亞華人文化，把華僑華人的煙火氣轉(zhuǎn)化為跨文化對(duì)話的通用語(yǔ)言。
劉峻奇梳理了秦皇島市博物館志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合自身崗位提出優(yōu)化升級(jí)僑博志愿服務(wù)管理七步法：擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模、提升服務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)培訓(xùn)力度、減輕工作負(fù)擔(dān)、完善管理制度、培養(yǎng)骨干成員、打造服務(wù)品牌。
寧一在聽取青年同志們的分享交流后指出，6位分享人能結(jié)合休假到家鄉(xiāng)或游覽地參觀博物館的真實(shí)感受與自身崗位講真話、動(dòng)真情、出真招，難能可貴，效果出乎意料的好。青年是僑博在新起點(diǎn)上繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的重要力量，大家要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，守正創(chuàng)新，在僑博事業(yè)發(fā)展中積極發(fā)揮自身作用。在編制僑博“十五五”發(fā)展規(guī)劃的工作中，要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，找準(zhǔn)定位，發(fā)揮特色，取長(zhǎng)補(bǔ)短，謀劃未來五年發(fā)展路徑與目標(biāo)。青年讀書小組要更多策劃開展圍繞中心工作、貼近青年實(shí)際的活動(dòng)，讓博物館調(diào)研成為“看得見的課堂，摸得著的方法”，讓青春在僑博高質(zhì)量發(fā)展中煥發(fā)光彩。
林蕭凡為6位分享人“點(diǎn)贊”并表示，僑博“家鄉(xiāng)博物館”見聞分享交流會(huì)很好把握了“根與魂”“學(xué)與思”“知與行”的關(guān)系，在實(shí)地走訪中觸摸文化根脈、喚醒情感共鳴，把展館當(dāng)課堂，把展品當(dāng)教材，完成業(yè)務(wù)能力到綜合素質(zhì)的躍升，行前預(yù)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)、歸來復(fù)盤，策劃組織得很好。他鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人“交換—比較—反復(fù)”的工作方法，養(yǎng)成“日常一記、一事一得”的習(xí)慣，讓每一次“走出去”都孕育下一次“帶回來”，開展更多有深度的活動(dòng)。
僑博青年讀書小組“家鄉(xiāng)博物館”見聞分享會(huì)分3期進(jìn)行，接下來，還將有十余位青年干部分享參觀調(diào)研的體會(huì)與感受，為僑博未來發(fā)展出謀劃策。
